Ishikawa diyagramı olarak da adlandırılan bu diyagram ilk olarak 1943 yılında, Kaoru Ishikawa tarafından kullanılmıştır. Daha çok kalite çalışmalarında ürün tasarımı ve kalite hatalarının engellenmesi hususları üzerinde kullanılan bu yöntemi ele almamın temel nedeni günlük hayata uyarlayarak güncel karşılaştığımız irili ufaklı problemlerin nedenlerinin tespiti ile problemin kaynağını bulabilmektir.
Balık kılçığı diyagramının bireyler üzerinde analitik düşünmeyi geliştirici özelliği bulundurması ve analiz etme becerisini geliştirmesi nedeniyle öğrencilerde öğrenim uygulamaları sırasında kullanılmasını öneririm. Birçok eğitim ve öğretim planlamalarında okullarda gösterilen bu teknik günlük yaşantıda da kullanılarak öğrencilerin kişisel gelişim ve analitik düşünme becerilerinin gelişimine katkı sağlanabilir.
Balık
Kılçığı Diyagramı Nasıl Uygulanır?
1. Problemin
ne olduğu üzerine tartışılır. Problemle ilgili bilgi sahibi olan bir grup insan
bir araya getirilir.
2. Şekil
olarak balık kılçığı çizilerek balığın baş kısmına seçilen problem yazılır.
Ardından balığın kılçık kısımları oluşturularak probleme neden olan etkiler
yani ana nedenler yazılır. Probleme göre ana nedenlerin yani kök neden
kategorilerinin sayısı çeşitlilik gösterebilir.
3. Kök
nedenler oluşturulduktan sonra her kök nedene neden olabilecek alt nedenler
belirlenir. Bu diyagramın başarıya ulaşabilmesi için, süreçle ilgili ne kadar
çok insandan fikir sağlanırsa çalışmadan o kadar sağlıklı sonuçlar elde edilir.
Bazı diyagramlarda farklı bir gösterimle kılçıkların orta kılçıktan sağ sol
olarak iki bölüm bir taraf nedenler yazılırken, diğer tarafa sonuçlar
yazılmaktadır.
Peki biz bu diyagramı günlük hayatımızda nasıl
kullanacağız? Ne tür problemlerde nedenleri bulmamızı sağlar? Takım çalışması
yapmasam tek başına da bu diyagramı uygulamak mümkün mü ve nasıl bir yarar
sağlar? Daha önce de bahsettiğim gibi günlük hayatta birçok problemle
karşılaşmaktayız. Öğrencinin ev ödevlerini yapmak yerine internet ve sosyal
mecralarda gereğinden fazla vakit geçirmesi, aylık aldığımız maaşın ay
ortasında bitmesi, dikkat dağınıklığı veya odak problemleri... Binlerce örnek
sıralayabileceğimiz bu problemlerin yakın çevremizle nedenlerine inebileceğimiz
gibi kendimize sorular sorarak veya karşımızdaki kişinin bize sorular sormasını
sağlayarak nedenleri belirleyerek problemin kaynağını anlayabiliriz. Gelin
beraber bir diyagram oluşturarak hepimizin karşılaşabileceği ciddi bir sorun
olan aylık gelir yönetimini ele alalım. Beklenen gün gelmiştir ve maaşlar
alınmıştır. Varsa kira derdimiz, fatura ödemeleri, okul taksitleri, vergiler,
mutfak masrafları ve nicesi derken bazen işler umduğumuz gibi gitmeyebiliyor ve
gelecek ayın maaş günü gelmeden bir bakmışız ki para bitmiş.